OKX報告：加密貨幣教育需求遠超大學課程供給

一份新的 OKX 报告发现，90% 的大学生希望将加密货币和区块链纳入金融教育，尽管在接受审查的美国商学院中，只有 28% 提供了相关课程。

加密货币教育需求超过课程供应

在 8 月 26 日与 crypto.news 分享的《新货币课程》报告中，OKX 表示，对加密货币教育的支持跨越了接受调查的两代人，87% 的家长和 90% 的学生都认为大学应该教授加密货币和区块链。

一些受访者希望不仅仅是选修课。根据报告，27% 的学生和 32% 的家长表示，加密货币和区块链教育应该成为大学生的必修课。

正式课程的供应量仍远低于这些数字。2025 年发表在《信息系统教育期刊》上的一项独立研究，调查了 533 所拥有商学院并获得国际商学院协会（AACSB）认证的美国大学。

研究人员于 2024 年 3 月搜索了大学网站和课程目录，发现 151 所机构（约 28%）至少提供一门与区块链相关的课程。该研究统计了商业、计算机科学、工程和其他院系的课程，而不仅仅限于独立的区块链项目。

课程深度在各机构之间也有所不同。虽然 151 所学校至少提供一门相关课程，但只有 76 所提供两门或以上，两所大学提供至少 10 门。最常见的主题包括区块链基础、智能合约开发和加密货币经济学。

这种对比结合了两个独立的数据集：OKX 衡量了学生和家长的支持度，而学术审查衡量了获得 AACSB 认证的美国商学院的课程供应情况。已发布的 OKX 报告未披露受访者人数、实地调查日期或选择参与者的方法。

一些加密货币公司已开始直接资助大学项目。正如 crypto.news 先前报道的那样，Ripple 在 7 月签署了一项为期五年的堪萨斯州合作伙伴关系，其中包括为堪萨斯大学的学生运动员和校园社区其他成员提供金融素养和数字资产教育。

堪萨斯大学还通过其工程学院运营一个 XRP Ledger 验证器，并得到 Ripple 大学区块链研究计划的支持。虽然这一安排增加了实际的区块链接触，但它代表的是一个行业支持的项目，而不是大学课程系统性增加的证据。

社交媒体已成为学生的主要加密货币老师

由于在接受审查的大学中，只有少数提供正式课程，学生们将社交媒体和影响者列为他们获取加密货币信息的主要来源。

OKX 报告称，33% 的学生认为社交媒体或影响者是最重要的来源，几乎是选择学校、老师或教授的 7% 的五倍。财务顾问以 17% 位居第二，其次是加密货币平台和应用，占 12%。

家庭和朋友各佔學生主要資訊來源的10%，而傳統新聞排名最後，僅佔6%。根據調查中包含的類別，結果顯示大多數學生的學習發生在大學課堂和專業媒體之外。

父母則遵循不同的模式。加密貨幣平台和應用程式在該群體中排名第一，佔21%，其次是財務顧問（19%）和社交媒體或影響者（17%）。朋友或同儕佔12%，而11%選擇傳統新聞。

因此，學生主要依賴社交媒體獲取加密貨幣資訊的可能性幾乎是父母的兩倍。OKX表示，交易所也扮演了重要的教育角色，因為平台和應用程式在父母中排名第一，在學生中排名第三。

該調查並未測試受訪者是否理解錢包安全、私鑰管理、代幣估值、稅務或詐騙等特定主題。其發現衡量的是參與者表示他們在哪裡學習以及他們如何看待自己的知識，而不是獨立評估他們的金融素養。

獨立的大學計劃顯示了一些課程如何將課堂教學與應用工作結合。8月，Ripple 續簽了對紐約大學阿布達比分校區塊鏈研究計劃的支持，直至2027年。

這筆資金支持一門實踐性金融科技課程、使用XRP Ledger構建的學生項目，以及基於區塊鏈的經濟工具研究。Ripple表示，其大學計劃已支持超過800門新增或擴展的金融科技課程，以及橫跨27個國家60多個大學合作夥伴的1,500個學術區塊鏈研究項目。

學生正在教導父母有關加密貨幣的知識

儘管學生經常在大學之外學習，但許多人將資訊帶回家庭。47%的學生表示他們曾教導父母或監護人有關加密貨幣或投資的知識，而43%的父母表示他們的大學年齡子女曾教導他們其中任一主題。

約四分之一的學生表示，他們的課程特別涵蓋了加密貨幣，無論是單獨還是與其他投資主題一起。知識認知遵循相同的模式：53%的學生認為大學生比父母更了解加密貨幣，51%的父母也同意。

只有14%的學生和13%的父母認為父母擁有知識優勢。父母也表現出依賴子女的意願，56%表示他們肯定或可能會允許大學年齡的子女為他們進行加密貨幣交易。

報告的活動遠低於陳述的信任。只有9%的學生表示他們曾為父母完成加密貨幣交易。

投資權威產生的共識較少。在學生中，36%表示他們應該對首次投資決策擁有最大影響力，而16%選擇父母。父母幾乎平分：29%表示學生應主導，而30%將主要角色分配給父母或家庭。

兩個群體也傾向於將加密貨幣視為投資而非娛樂。52%的學生將購買加密貨幣描述為長期投資，幾乎是稱其為嗜好的6%的九倍。在父母中，48%選擇長期投資，9%選擇嗜好。

配置偏好比接受度數字本身所暗示的更為保守。雖然89%的學生表示一些加密貨幣曝險可以構成負責任投資組合的一部分，但11%表示適當的配置為零。報告未在其發布的文本中提供配置規模的完整細分。

比特幣薪資興趣帶來美國稅務義務

對數位資產的興趣從投資組合延伸到就業，56%的學生表示他們肯定或可能會接受一份以比特幣支付20%薪資的工作。父母的支持率更高，達62%。

对于美国工人来说，接受比特币作为工资并不会免除通常的联邦税务义务。美国国税局纳税人权益服务处指出，作为报酬收到的数字资产被视为普通收入，而员工的加密货币工资仍需缴纳联邦所得税预扣、社会保障税、医疗保险税和失业保险税。

收到后，员工通常将比特币作为资本资产持有。根据美国国税局的规定，后续出售或交换可能会根据收到时的价值与处置时的价值之间的差额产生资本利得或损失。

运营和税务问题已经使加密货币工资支付的采用变得复杂。2025年9月的一份加密货币工资分析引用了Pantera Capital的薪酬调查，显示2024年加密货币行业员工接受数字资产的比例上升至9.6%。

尽管学生对比特币支付感兴趣，但当被问及大学生可能后悔没有拥有的资产时，两代人都将房地产放在首位。房地产在27%的学生中领先，其次是人工智能和科技股（23%）、标普500指数（20%）和比特币（17%）。

家长在榜首产生了类似的结果，但对比特币的排名更高。房地产获得了26%的家长回应，而比特币紧随其后，占24%。